師、師資生以及所有關心教育的設計

人瞭解品格教育、正向輔導與管教融入課程之意涵。希望設計藉由增進所有參與者的創意教學知能，探索將品德、正向設計公司輔導與管教融入課程教學之策略，以設計公司提升教師在該課程之發展與設計的能力。　設計　本活動第一場專題演講由劉佑星教授設計擔任主持人、許智香教平面設計授主講，講題為「人文理念、正向輔導與管教」，主持CIS設計人劉教授指出人文是二十一世紀各國之LOGO設計潮流，包裝設計強調尊重與關懷，教育基本法公布設計公司之後seo，零體外籍新娘罰時代來越南新娘臨，如何管教學生，正向的輔導和管教是相當重要的。
許台中婦產科智台中整型香教授認為，人文如同水文，教育者必須瞭台中SPA解人的台中坐月子中心本質及其婚友方向，順勢利導，並賦予可能性與大陸新娘希望感，畢竟教育和訓練是不同的。另外關鍵字軟體，還透過其他國家有關體罰的相關規定，以增進關鍵字seo軟體與會者的國際關鍵字排名軟體觀與思考面自然排序軟體向。最後劉佑星教授認為「愛可以彌補技術的不足」，希望教育者將學生當作自己的孩子，放下教鞭，以正向輔導與管教取而代之。　　第二場由慈濟大學教育研究所潘靖瑛教授主持，新竹市立竹光國中潘致惠學務兼輔導主任演講，講題為「品格校園之實踐」。
潘主任首先提到在教育現場的兩個重要概念，一是培養正向思考，二是飛輪理論。她與大家分享竹光國中篳路藍縷至今成為品德教育績優學校的辛苦點滴。從竹光創意學子三年計畫，讓孩子從認識學校開始，接著走入社區，進而認識台灣，以發表小論文的方式與世界接軌，過程中學子們親自設計活動、從活動中體驗與學習，全校師長凝聚共識，透過獎勵制度，引導孩子向善向上。